Stela Bakarčić

Učenici će se upoznati s pojmom emocija, prepoznati i imenovati  različite emocija te razlikovati emociju od ponašanja.

Gotov materijal

Moji osjećaji 

osjecaji

Martina Markovinović

Goran Hajdin

Scenarij poučavanja namijenjen za drugi razred osnovne škole za predmet Informatika. Sastoji se od tri aktivnosti koje nisu međusobno povezane, ali mogu biti.

Družimo se sigurno u šarenom digitalnom svijetu

druzimo-se-sigurno-u

Jasenka Marmilić

Materijal je interaktivni sadržaj kojim se ostvaruje knjižnični odgoj i obrazovanje te međupredmetna tema Osobni i socijalni razvoj  domena C - Ja i društvo  odgojno-obrazovno očekivanje - razvijanje nacionalnog i kulturnog identiteta.

Ishod se ostvaruje na primjeru manifestacije Noć muzeja 2022. Radom na materijalu učenik vježba korištenje IKT-a  pretražuje web stranice svjetskih muzeja  upoznaje se s osnovnim elementima manifestacije Noć muzeja  rješava upitnik  slaže puzzle  evaluira sadržaj.




Knjižnica - MPT Osobni i socijalni razvoj - razvijanje kulturnog i nacionalnog identiteta na temi Noć muzeja 2022

knjiznica-mpt-osr

Marinela Fabijan Gašparević

Prepoznavanje i imenovanje neugodnih osjećaja ljutnje, tuge i straha. Tehnike smirenja kod neugodnih osjećaja.

Kako se nositi s neugodnim osjećajima?

neugodni-osjecaji

Sara Novak

Pedagoška radionica na temu uloga  vjerovanja  očekivanja i komunikacije u ljubavnim vezama.

Pedagoška radionica Moja uloga u ljubavnoj vezi

Ivana Dragšić

Pedagoška radionica o grubim riječima za učenike 1. i 2. razreda u trajanju od 45 minuta.

Grube riječi - riječi koje bole

grube-rijeci

Aleksandra Dužević

Željka Župan Vuksan

Marija Granić

mr. Ankica Džono-Boban

Chopin

Škola za život

U prezentaciji „To-do“ lista za ljeto“ potičemo mlade da aktivno osmisle svoj ljetni odmor.

Svaki predmet (ikona) na slici je aktivan  klikom na njega otvara se edukativni sadržaj  poticajne poruke  glazba  video materijal... i sl.

U oblačiću ikonici koja simbolizira razmišljanje djevojke je primjer plana za ljeto  tj. kalendar aktivnosti.

Na klik se aktiviraju ove ikone:

- oblačić za razmišljanje (primjer plana za ljeto...)

- slušalice (glazba  Chopin za relaksaciju)

- knjige na pijesku (poticajna poruka)

- pas (poticajna poruka)

- sat (edukativni tekst o dobrobiti spavanja  autor Daina Udovicich Corelli  mag.psih.  psihoterapeut

- lopta (poticajna poruka i video sadržaj Škola za život TZK)

- japanke (poticajna poruka)

- štafelaj (poticajna poruka)

- korpa s knjigama (poticajna poruka)

- mobitel (poticajna poruka)

- cvijeće (poticajna poruka)

- voće (prehrambene preporuke NZJZ)

- dnevnik (edukativni tekst  autorski tekst)

- kutija s fast-food-om (poticajna poruka)

- naslov (edukativni tekst portala Kreni zdravo)

- kofer (Hrvatski jezik  1. razred srednjih škola  Putovanja  Dokumentiranje putovanja videoblogom)

Desno na dnu klikom na ikonicu za zvuk čuje se zvuk mora.




Materijal koji sam koristila:




- URL https://www.youtube.com/watch?v=vPxLWmYZzfE

- URL http://www.zzjzpgz.hr/nzl/96/spavanje.htm

- URL https://www.youtube.com/playlist?list=PL9Mz0Kqh3YKrdKEnVn2cRaQflAjoK91zW

- URL https://www.krenizdravo.rtl.hr/zdravlje/psihologija/kako-biti-pozitivan

- URL https://www.zzjzdnz.hr/hr/zdravlje/hrana-i-zdravlje/353










"To-do " lista za ljeto

Zeleni klik

Upoznavanje s projektom Vrtovi susreta koje udruga provodi s više partnerskih škola. Školski vrt je mjesto gdje se učenici mogu biti kreativni, učiti iz prakse, uzgajati biljke, brinuti se o životinjama koje žive u tlu i na tlu i upoznati prirodan okoliš iz prve ruke. Kratkim uvodom u tlo, sastav i karakteristike opisuje se važnost tla i njegove uloge u okolišu. Zdravo tlo je baza za život u njemu i na njemu. Sastav tla možemo poboljšati dodavanjem komposta. Objašnjavamo kako u školskom vrtu postaviti komposter i pravilno kompostirati. Navodimo i aktivnosti koje su pogodne za učenike.

Vrtovi susreta 3 (školska godina 2023/2024) - kompostiranje

kompostiranje

Fadila Zoranić

Korelacija nastavnih sadržaja prirode i društva  likovne kulture i sata razrednika. 
Od učenika u uvodnom dijelu ispitujemo percepciju grba u okruženju. Nakon toga   vodimo ih do uviđanja potrebe za uvođenjem obilježja kroz povijesti (nepismenost  označavanje vlasništva  vojnih postrojbi  plemstvo) i dolazimo do nacionalnog grba i nacionalne pripadnosti. Kroz analizu hrvatskih povijesnih grbova uočavamo simbole na grbovima. Potom razgovor se usmjerava na njihove obitelji  važne osobe u njihovim obiteljima  ponos zbog njihovih dostignuća i ponos zbog pripadanja obitelji. Učenike ohrabriti da osim izvrsnosti u poslu koji su obavljali  osobnost i pozitivne osobine doprinose snazi obitelji. Nakon analize fotografija hrvatskih povijesnih grbova  elemenata  oblika  i rasporeda simbola  učenici rade grb po izboru  u koji simbolima izražavaju ono što njihove obitelji čini snažnim (temelj zajednice i društva). Učenici rade skice u olovci  kasnije konture crnim flomasterom i koriste boje za ukrašavanje. Slijedi kvalitativna analiza i vrednovanje radova te izložba u holu škole  u sklopu obilježavanja međunarodnog dana obitelji.



Nastavnička priprema

Snaga moje obitelji

grb-moje-obitelji

ZVONČICA KUČANDA

Cilj radionice je ohrabriti učenike da nikada ne prestanu pokušavati i nikada ne odustanu. Potaknuti kod učenika maštu, kreativnost, suradnju.